社團法人台灣彩虹雙福協會

緣起: 2010年為了使既有的原住民課輔及高關懷工作延續,使受助對象不致於中斷服務,遂成立本會,之後又加入中榮埔里分院教堂福音工作。依據聖經福音與社福可看做是一體的兩面,故取名為雙福,彩虹之意為開創服務對象絢麗的人生。 宗旨: 以耶穌基督福音為基礎、社福之社會工作為方法,關懷協助弱勢及需要者。 工作: 弱勢國小國中課輔:藉著每天放學後的課業輔導,加強弱勢學生的學業能力,寫完作業後大量閱讀繪本,養成閱讀習慣,並透過當眾讀繪本來增進自信心,利用單車環島等體驗活動,讓學生得到成功經驗,學習不放棄。

募款計畫 婦幼關懷

給他們機會,他們可以更好

南投縣有許多家庭因經濟弱勢、酗酒、婚姻失敗等原因,導致家庭失能、單親、隔代教養,因為缺乏資源,影響孩子的學習及成長,彩虹雙福協會用愛陪伴120位弱勢孩子,提升課業能力,有美好的品格,幫助孩子走出負面循環。

暑假課輔中的原住民族語課

不善表達情感的小韻
四年級的小韻是個活潑可愛的女孩,從小父母離異,父親在外地工作,一年才回家幾次,小韻和弟弟從小由爺爺奶奶照顧,一年前爺爺去世,照顧姊弟倆的重擔就落在年邁的奶奶身上。透過學校老師介紹,姊弟倆來到課輔班,他們的學習狀況不是很好,其實他們的資質並沒有比別人差,只是缺乏資源,小韻雖然活潑開朗,但是卻不善於表達內心的感受,遇到不開心或是不喜歡的事情,就會哭鬧著說不要,怎麼勸導都沒用,只能等她脾氣過了、累了,安靜下來,才能慢慢跟她溝通。有一次過完寒假,小韻有一樣功課未完成,一問之下才知道要用到電腦,但是奶奶的手機不是智慧型手機,家裡也沒有網路跟電腦,課輔老師就跟小韻說以後作業要用到電腦時,要跟老師說不要害羞,可以利用寫完功課的時間用電腦做作業,她靦腆的點點頭。小韻久久才能見到爸爸一面,但可以感受到她對父愛的渴望,小小的內心也知道爸爸在外面工作很辛苦,她其實是個體貼、情感豐富的女孩。自從小韻來到課輔班,成績有顯著的進步,課輔班舉辦的各項體驗活動,如健走、營會、小廚師等,大大豐富了小韻的生活,不只如此,還有許多好朋友,難怪她喜歡來課輔班,相信在我們的陪伴、關懷下,小韻的成長及學習一定可以越來越好。

暑假課輔每日健走身體更健康

繪本比賽展現自信

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