社團法人臺中市線上家教促進協會

本會創立於民國101年,成立的宗旨是讓國小學生都擁有平等的英語學習權,不會因為家庭收入、地理位置,甚至個人資質而被剝奪學好英語的權力。 國小英語程度差的學生,多來自弱勢家庭及偏遠地區的國小學生;這群弱勢學習者進入國中的第一天就開始面對不平等的英語教學壓力,經過三年的考試挫折,多數弱勢學生選擇放棄英語學習。 多年來本會與地方社福機構共同合作,在當地建置電腦教室,協會提供軟體、教材、師資及課後作業網站,提供免費的線上家教服務給經濟弱勢及偏遠地區家庭的學生。自民國105年以來,服務超過660位弱勢學生,開課超過5,000堂,服務人次高於25,000人次。

募款計畫 文化教育

免費英語繪本及英語課程

凡缺乏學好英語機會的學童們,可以到這裡來。你不會因為家庭收入、地理位置,甚至個人資質而被剝奪學好英語的權力。

為何弱勢學童容易放棄英語學習?

凡缺乏學好英語機會的學童們,可以到這裡來。你不會因為家庭收入、地理位置,甚至個人資質而被剝奪學好英語的權力。

把英語學好,是每位學童應得的權力

英語學習已經是目前全世界各國基礎教育發展的主要項目。面對全球化及國際化浪潮,為提升國民英語力以增加國際競爭力,種種跡象看得出來,幫助自己的孩子學好英語,是台灣家庭普遍的需求;光是看到家長等候在那些強調以外籍師資為主的全美語補習班外頭接小孩的場景,幾乎天天上演,就可以知道台灣的家長非常注重兒童美語。

隨著2030雙語國家政策發布,許多公立學校正積極推動雙語教育,然而在雙語教育火熱推動之際,卻也出現英語學習的不平等現象,例如家庭收入高的學生與家庭收入低的學生、都市學生與偏鄉學生間的英語教育程度出現明顯的落差。

幫助學習弱勢者,是一項重要的社會服務

本會創立於民國101年,成立的宗旨是讓國小學生都擁有平等的英語學習權。我們認為,學好英語,特別是看懂英文、聽懂英語是台灣所有學生應該具備的能力。多年來本會與地方社福機構共同合作,在當地建置電腦教室,協會提供軟體、教材、師資及課後作業網站,提供免費的線上家教服務給經濟弱勢及偏遠地區家庭的學生。

請加入我們,一起來幫助“英語學習弱勢者”

多年來本會與地方社福機構共同合作,在當地建置電腦教室,協會提供軟體、教材、師資及課後作業網站,提供免費的線上家教服務給經濟弱勢及偏遠地區家庭的學生。自民國105年以來,服務超過660位弱勢學生,開課超過5,000堂,服務人次高於25,000人次,並於2021年以「預防弱勢家庭及偏遠地區學生放棄英語學習」乙案獲得2021公益金質獎。

讓學生擁有他自己的英語繪本

我們已經開發完成兩個基礎課程:Phonics 與 Elementary。第一個階段(Phonics)的30個課程單元主要是透過發音練習讓學童認識生活中時常接觸的單字,幫助學童看到生字就會自己拼音的技能;第二個階段(Elementary)的20個課程單元則是透過不同的生活主題來認識英文基本句型及文法。

Phonics的英語學習繪本已經於2020年8月由協會出版,書名為「Rap to Learn English: from Vocabulary to Context (饒舌學英語:從單字到故事情境)」。此次募款是為了出版Elementary的英語學習繪本,書名為「TOMO’s Diary: from Phrase to Context (TOMO 日記:從片語到故事情境)」。

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